Lehrbeauftragte im Bereich Sprachunterricht

Rostocker Straße 2, 60323 Frankfurt am Main
Email: Kojima@em.uni-frankfurt.de

Sprechstunden können nach Anfrage per E-Mail vereinbart werden.

Vita

seit Wintersemester 2023/2024 Lehrauftrag an der Japanologie Frankfurt im Bereich Sprachunterricht

2019-2024: Projektleitung für das Drittmittelprojekt (DFG) "Die Reorganisation der öffentlichen Erziehung: Zur (Neu-)Verortung international ausgerichteter Privatschulen in lokalen Bildungssystemen am Beispiel zweier ‚global cities‘"

2015-2019: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachbereich Erziehungswissenschaften, Goethe-Universität Frankfurt

2013-2014: Lehrbeauftragte im Fachbereich Erziehungswissenschaften, Goethe-Universität Frankfurt

2013: Promotion (Dr. phil.) an der Goethe-Universität Frankfurt
Thema der Dissertation: "Öffentlichkeit der Erziehung. Eine Studie zur öffentlichen Erziehung unter dem Aspekt des Strukturwandels der Öffentlichkeit"

2007-2012: Wissenschaftliche Hilfskraft am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Erziehung, Politik und Gesellschaft, Goethe-Universität Frankfurt

2006: Abschluss des Studiums (Magistra Artium) der Erziehungswissenschaft an der Goethe-Universität in Frankfurt am Main, Nebenfach: Politologie und Soziologie
Thema der Magisterarbeit: "Die Bildung des Subjekts – Der Beitrag von Foucault zur Selbstverständigung der Pädagogik"

2002-2010: Freiberufliche Dolmetscherin/Übersetzungen, Deutsch-Japanisch/Englisch-Japanisch.

1996-2002: Außeruniversitäre Tätigkeit in der freien Wirtschaft.

1996: Abschluss des Studiums (Bachelor of Laws) der Politikwissenschaft an der juristischen Fakultät der Keio Universität in Tokyo.

Forschungschwerpunkte

• Historische strikturelle Transformation öffentlicher Bildung
• Erziehung und Differenz
• Ökonomisierung, Privatisierung und Schule
• Transnationale Bildung
• International Vergleichende Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Japan
  
  

Mitgliedschaften

• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Sektionen Allgemeine Erziehungswissenschaft und Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
• Japanese Educational Research Association (JERA)
• The Japan Comparative Education Society (JCES)

Publikationen (Auswahl, seit 2016)

Kojima, T. (2024): Globalisierung und lokale Bildungsorganisation. Zum Status international ausgerichteter Privatschulen in Frankfurt / Rhein-Main und Tokyo. Wiesbaden: Springer Fachmedien (im Druck).

Kojima, T. (2023): Internationalisierung der Bildung am Beispiel der Privatschulen in Deutschland und Japan. In: Hinrichsen, M. / Hummrich, M. (Hrsg.): Schule und Transnationalisierung. Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen. Wiesbaden: Springer VS, S. 65–78 (https://doi.org/10.1007/978-3-658-42105-2_5).

Kojima, T. (2021): Corona-Krise und Bildung in Deutschland. In: Jahrbuch des Research Institute of Democracy and Education, Vol. 21, S. 222-231 (ドイツにおけるコロナ禍と教育

Kojima, T. (2018): Wandel der Lehrerausbildung im deutschen Föderalismus. In: Ningen to Kyôiku. Vierteljahrsschrift des Research Institute of Democracy and Education, Vol. 98, S. 102-107 (教員養成制度の変容－連邦制の狭間で).

Kojima, T. (2018): Wandel des deutschen Schulsystems im Hinblick auf ‚Selektion‘. In: Ningen to Kyôiku. Vierteljahrsschrift des Research Institute of Democracy and Education, Vol. 97, S. 100-105 (「選抜」における学校制度の変容).

Kojima, T. (2018): (Un-)Möglichkeit der Überwindung nationaler Grenzen – am Beispiel einer Vergleichsstudie zu internationalen Privatschulen zweier global cities in Deutschland und Japan. In: Tertium Comparationis, Vol. 24 (1), S. 84-106.

Kojima, T. (2017): Herausforderung der Heterogenität – Inklusion in der schulischen Bildung in Deutschland. In: Ningen to Kyôiku. Vierteljahrsschrift des Research Institute of Democracy and Education, Vol. 96, S. 100-105 (多様化への挑戦－インクルーシブ教育).

Kojima, T. (2017): Migrationsproblem in der öffentlichen Bildung. In: Ningen to Kyôiku. Vierteljahrsschrift des Research Institute of Democracy and Education, Vol. 95, S. 100-105 (教育における移民問題).

Kojima, T. (2017): Bildungspolitik in Deutschland nach dem "Pisa-Schock". In: Ningen to Kyôiku. Vierteljahrsschrift des Research Institute of Democracy and Education, Vol. 94, S. 98-103 (PISAショック後の対策と現在の課題).

Kojima, T. (2016): Was machen japanische Kinder am Samstag? Die japanische Komplementäre Schule in Deutschland. In: Die Grundschulzeitschrift. Heft 294, 30. Jg., S. 13-16.

Vorträge (Auswahl)

„Internationalisierungsprozesse schulischer Bildung in der Global City Tokyo“. 18. Deutschsprachiger Japanologentag an der Heinrich-Heine Universität Düsseldorf am 24.-26. August 2022

„Jenseits des methodologischen Nationalismus? Konzeptionen zur Grenzüberschreitung in vergleichenden Studien am Beispiel einer Untersuchung internationaler Privatschulen zweier global cities in Deutschland und Japan“. Jahrestagung der Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft (SIIVE) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) an der Bergischen Universität Wuppertal am 21.02.2019 zum Thema „Jenseits des Nationalen? Erziehungswissenschaftliche Perspektiven“

„(Quasi-)Markt im öffentlichen Schulsystem? – Aktuelle Tendenz der Bildungssteuerung in Japan“, Japanologie Frankfurt am 3. Mai 2018